Risposta interattiva per istruzione e organizzazioni
arsnova.eu unisce quiz in diretta, domande di stima numerica, autovalutazione sulle domande valutate, bacheca delle domande, analisi a nuvola di parole e sondaggio rapido in un’unica interfaccia per scuole, università, formazione continua, workshop e imprese. Open source, eseguibile sulla propria infrastruttura e pensato per un funzionamento nel rispetto del GDPR.
Conforme alle WCAG 2.2, livello AA — tastiera, screen reader e tempo di risposta regolabile individualmente.
Per didattica, formazione e workshop
Dalla domanda alla sessione in corso, il percorso evita di proposito passaggi inutili. È questo che rende l’avvio rapido e affidabile per docenti, formatori e moderatori.
Crea domande direttamente o importa contenuti esistenti. Markdown, KaTeX, risposta breve, stima numerica, abbinamento, ordinamento e classificazione sono integrati.
Parti senza account: apri una sessione, scegli uno stile, condividi codice o QR e usa la vista presentatore se serve.
I partecipanti votano, pongono domande e definiscono insieme le priorità. Chi conduce e il presentatore mostrano il quiz, la bacheca delle domande, la nuvola di parole, la fase di lettura, il conto alla rovescia, il secondo turno e i risultati in un unico percorso.
A fine sessione il rapporto dei risultati (PDF) è pronto — con stato di apprendimento, autovalutazione e testi completi delle domande. Nella raccolta quiz trovi discussione dei risultati e PDF dell’ultima esecuzione; CSV per Excel sotto «Altro».
Cosa distingue arsnova.eu
arsnova.eu unisce avvio rapido, solidità didattica e una base tecnica trasparente. La piattaforma resta semplice nel quotidiano senza ridurre le possibilità.
Chi conduce parte senza account. I partecipanti entrano nella sessione direttamente con un codice a 6 cifre o un QR.
I partecipanti indicano dopo la risposta quanto sono sicuri. Individui risposte sbagliate con alta sicurezza, dai priorità alla discussione dei risultati ed esporti lo stato di apprendimento nel rapporto dei risultati (PDF).
A fine sessione esporti un rapporto PDF pronto per la stampa con diagrammi, testi delle domande e autovalutazione. Il CSV per Excel resta opzionale sotto «Altro».
Date, ordini di grandezza e misure si possono stimare con valore di riferimento, fascia di tolleranza, statistica e secondo turno opzionale.
MC/SC, risposte brevi, valutazioni, abbinamento, ordinamento, classificazione, fase di lettura, Peer Instruction e modalità presentatore supportano apprendimento e moderazione in diretta.
Il Q&A offre pre-moderazione, fissaggio, archiviazione, voti a favore/contro e ordinamento per sostegno, qualità e controversia.
Testo libero e Q&A vengono condensati in parole e frasi; la bacheca pesa in base al consenso, a una maggioranza chiara o alla controversia.
Impostazioni predefinite, modalità a squadre, modalità anonima, pseudonimi e scelta dello stile si adattano a contesti che vanno dalla classe e dal seminario al workshop, all’evento e alla riunione.
Uso da tastiera, annunci screen reader, tempo di risposta regolabile individualmente e rapporti PDF/UA-1 — così più persone possono partecipare in autonomia alle sessioni in diretta.
I contenuti del quiz restano sul tuo dispositivo, la rimozione opzionale dei dati e la gestione sulla propria infrastruttura ti danno più controllo su contenuti e dati in diretta.
Docker, Postgres, Redis e registro di amministrazione rendono la piattaforma affidabile anche per distribuzione, gestione operativa e tracciabilità.
Tipi di domanda strutturati
Tre formati trasformano relazioni, sequenze e confini concettuali in attività interattive. Le soluzioni restano nascoste durante la votazione e compaiono con gli errori frequenti solo dopo la rivelazione.
Abbinare uno a uno termini, definizioni o esempi. I risultati mettono in evidenza gli abbinamenti confusi più spesso.
Disporre nella sequenza corretta passaggi, eventi o fasi di un processo. I risultati mostrano le posizioni che hanno creato maggiore incertezza.
Assegnare termini o esempi alle categorie appropriate. I risultati evidenziano le distinzioni comprese e gli errori di classificazione più frequenti.
Tutti e tre i formati assegnano un punteggio. Attualmente una risposta riceve tutti i punti oppure nessun punto; non sono previsti punteggi parziali.
Durante un turno attivo restano nascosti gli abbinamenti corretti, la sequenza prevista e le categorie di destinazione. La soluzione e le distribuzioni dettagliate compaiono dopo la rivelazione.
Novità nel quiz in diretta
La domanda di stima numerica è pensata per date, ordini di grandezza, misure e probabilità. Chi conduce imposta un valore di riferimento, un intervallo di immissione e una tolleranza; i partecipanti inseriscono solo un numero.
Vista di chi conduce dopo la pubblicazione
Fascia di tolleranza
1700–1900
Fascia di plausibilità
1500–2000
Istogramma, linea di riferimento e fascia di tolleranza compaiono solo dopo la pubblicazione dei risultati. Prima resta visibile solo un indicatore neutro di avanzamento.
n
20
Mediana
1788
nella fascia
95 %
Turno 2
14 risposte più vicine al valore di riferimento
Vista di chi conduce dopo la pubblicazione
Corretta · sicurezza bassa
3
Corretta · sicurezza media
8
Corretta · sicurezza alta
11
Errata · sicurezza bassa
2
Errata · sicurezza media
4
Errata · sicurezza alta
2
2 risposte sbagliate con alta sicurezza
L’opzione B è stata scelta 2× con alto grado di sicurezza — un segnale di possibili fraintendimenti nella discussione dei risultati.
Solido
11
Rischio di fraintendimento
2
Fragile
3
A fine sessione
Rapporto pronto per la stampa con stato di apprendimento, mappa di calore e testi delle domande — nella vista di chi conduce e sulla scheda quiz. Il CSV per Excel resta disponibile sotto «Altro».
Analisi didattica
Con l’autovalutazione i partecipanti indicano dopo la risposta quanto sono sicuri (1–5). Vedi non solo il tasso di risposte corrette, ma anche le risposte sbagliate con alta sicurezza — uno strumento utile per la valutazione formativa, il piano per la discussione dei risultati e il rapporto dei risultati (PDF) a fine sessione.
Q&A in diretta come spazio di moderazione
La bacheca delle domande non è una chat secondaria. È un canale in diretta dedicato per docenti e relatori: moderare i contributi, rilevare le priorità collettive, rendere visibili i punti controversi e portare i temi chiave in sala tramite una nuvola di parole Q&A pesata.
Vista Q&A di chi conduce
15 positivi · 3 negativi · migliore domanda
9 positivi · 5 negativi · controversa
11 positivi · 0 negativi · soprattutto sostenuta
Nuvola di parole Q&A
Pesata in base al sostegno positivo e alla controversia.
Prossimo passo: una bussola di moderazione deterministica, opzionalmente integrata da segnali di analisi linguistica asincroni e sintesi fondate sulle domande inviate.
Accessibilità
Per scuole, università e formazione continua l’accessibilità è spesso un criterio decisivo. arsnova.eu è conforme alle Web Content Accessibility Guidelines (WCAG) 2.2, livello AA — con uso da tastiera, supporto screen reader, tempo di risposta regolabile individualmente e rapporti PDF strutturati in modo accessibile.
Tu e i tuoi partecipanti usate i flussi centrali senza mouse. Indicatori di focus visibili e un link per saltare al contenuto facilitano la navigazione.
I cambiamenti di stato all’ingresso in sessione, durante le votazioni e ai cambi di fase vengono annunciati agli screen reader, così si può seguire il flusso.
Per le domande a tempo scegli tempo standard, tempo decuplicato o partecipazione senza limite. Così un’agevolazione si applica direttamente nella sessione in diretta.
Il rapporto pronto per la stampa è validato PDF/UA-1 e include titolo, lingua e tag — per l’analisi successiva e la condivisione accessibile.
Fiducia
arsnova.eu si inserisce nella tradizione dell’ecosistema ARSnova e si basa su esperienze scientifiche, didattiche e pratiche di molti anni di tecnologie educative.
Dal 2012
Tradizione ARSnova in istruzione e tecnologie educative
WCAG 2.2 AA
Accessibilità verificata per didattica e istituzioni
5 lingue UI
Tedesco, inglese, francese, spagnolo, italiano
Open source
Codice trasparente invece di sistemi opachi
„Percorso rispettoso della privacy: nessun dato personale memorizzato in modo permanente sul server.“— DeLFI 2017
„Valutazione UX a confronto diretto con Kahoot! come verifica empirica del design.“— fnm-austria
„La protezione dei dati fin dalla progettazione e l’apertura tecnica sono un vero fattore distintivo per i contesti europei di tecnologie educative.“— Analisi delle pubblicazioni
„Sperimentato in contesti educativi reali, non solo descritto come concetto.“— Uso in contesti di insegnamento e formazione
I riferimenti completi e la raccolta di pubblicazioni di base sono in ARSnova-Recherche.pdf su GitHub.
Differenziazione
L’obiettivo non è solo votare, ma coprire l’intero percorso in diretta: preparare, moderare, rendere visibili i risultati e mantenere il controllo su contenuti e gestione.
Nessuna logica di prodotto separata per «creare» e «entrare». Chi conduce parte senza account, i partecipanti entrano con codice o QR.
Oltre al quiz: abbinamento, ordinamento, classificazione, stima numerica, fase di lettura, Peer Instruction, sondaggio rapido, bacheca delle domande e nuvola di parole pesata in un’unica piattaforma.
Open source, eseguibile sulla propria infrastruttura e con contenuti del quiz conservati in locale — più conformità alle WCAG 2.2, livello AA. Rilevante per scuole, università e organizzazioni con requisiti di privacy e inclusione.
Il confronto completo delle funzioni resta nella documentazione: Apri il confronto su GitHub
FAQ
No. Una sessione può partire senza account. I partecipanti entrano con codice o QR.
I contenuti del quiz restano sul tuo dispositivo. Per le sessioni in diretta vengono elaborati solo i dati di sessione tecnicamente necessari; con gestione sulla propria infrastruttura il controllo resta a te.
Sì. La piattaforma è open source e progettata per funzionare con Docker, PostgreSQL e Redis.
Una domanda aggiuntiva opzionale dopo le domande valutate: i partecipanti indicano su una scala da 1 a 5 quanto sono sicuri della risposta. I punti restano invariati; nella valutazione di chi conduce vedi correttezza × grado di sicurezza e segni le risposte sbagliate con alta sicurezza come segnale di fraintendimento. A fine sessione lo stato di apprendimento confluisce nella discussione dei risultati e nel rapporto dei risultati (PDF).
Sì. A fine sessione il rapporto dei risultati (PDF) è il formato principale — con autovalutazione, priorità per la discussione dei risultati e testi completi delle domande. Nella raccolta quiz trovi discussione dei risultati e PDF dell’ultima esecuzione. I dati CSV tabellari sono disponibili sotto «Altro» per Excel.
Separa le immissioni ammesse dalla fascia di tolleranza disciplinare, non mostra la distribuzione durante il voto e può valutare un secondo turno dopo la discussione con statistica e confronto dei turni.
I partecipanti inviano domande e le pesano con voti a favore e contro. Chi conduce può pre-moderare, fissare, archiviare o rimuovere domande e ordinare l’elenco per sostegno, maggioranza chiara o controversia.
Condensa le domande visibili in parole e frasi e segue la logica di ordinamento attiva. Così mostra non solo termini frequenti, ma raggruppamenti tematici da domande sostenute, chiaramente ben valutate o controverse.
Per l’interazione in diretta in istruzione e organizzazioni: scuola, università, formazione continua, formazione, workshop, evento o riunione.
arsnova.eu è conforme alle WCAG 2.2, livello AA. I flussi centrali sono usabili da tastiera, gli screen reader annunciano i cambiamenti di stato, il tempo di risposta delle domande a tempo è regolabile individualmente (tempo standard, tempo decuplicato o senza limite), e il rapporto dei risultati strutturato in modo accessibile è validato PDF/UA-1.
Prova il percorso in diretta direttamente nell’app, oppure dai un’occhiata al codice sorgente aperto, alla logica Q&A, all’elaborazione della nuvola di parole e alle basi tecniche per distribuzione e gestione della piattaforma.
Provalo in diretta ora